Що таке булінг?
ЩОБ НЕ ДОПУСТИТИ БІДИ
В ІНТЕРЕСАХ ДИТИНИ
Проблема насильства нині є дуже актуальною. На жаль, такою вона буде ще деякий час. Тому формування нетерпимого ставлення до проявів будь-якого насильства — вимога нашого сьогодення, якщо ми хочемо жити в мирному середовищі.
Мій улюблений світ —
Без насильства,
Без жорстокості, болі і зла,
Де народом заспівана пісня
Містить тільки хороші слова.
Мій улюблений світ — без насильства,
Де немає страждання й війни,
Де розквітла калина барвиста,
Й голосінь не почуєш сумних.
Мій улюблений світ — це не казка,
А реальне щасливе життя,
Бо звільнивши наш світ від насильства,
Можна сміло іти в майбуття.
І коли на теренах країни
Без страждань заживе кожне місто,
Скажуть люди всієї країни:
Україна — це світ без насильства.
Ірина Супрун
Булінг буває таких видів і може набувати таких форм:
- вербальний (образливе ім'я, з яким постійно звертаються до жертви, обзивання, поширення образливихчутоктощо);
- образливі жести або дії;
- залякування;
- ізоляція (жертву навмисно ізолюють, виганяють або її ігнорує частина учнів чи весь клас);
- вимагання (грошей, їжі, інших речей, примушування що-небудь украсти);
- пошкодження та інші дії з майном (крадіжка, грабіж);
- шкільний кібербулінг — приниження за допомогою мобільних телефонів, Інтернету, інших електронних пристроїв (пересилання неоднозначних зображень і фотографій, поширення чуток тощо).
ПАМ’ЯТКА ВЧИТЕЛЯМ
Булінг визначають як тривале фізичне чи психічне насильство з боку індивіда або групи щодо індивіда, який не здатний захистити себе в конкретній ситуації. Булінг включає чотири головні компоненти:
- це агресивна й негативна поведінка;
- здійснюється регулярно;
- відбувається у взаєминах, учасники яких мають неоднакову владу;
- ця поведінка є навмисною.
Шкільний булінг можна розділити на дві основні форми:
Фізичний шкільний булінг:
- умисні поштовхи, удари, стусани, побої, нанесення інших тілесних ушкоджень, примушування до негативних дій («доведи, що не боїшся вчителя», «ти не гірше за інших — куриш, уживаєш наркотики», «дорослий, займаєшся сексом» тощо), бойкот, ігнорування; биття («темна»);
- відбирання в слабших дорогих речей, грошей, їжі;
- погрози, приниження;
- примушування до «служіння» сильному: нести портфель, бути на підхваті, чергувати тощо;
- зґвалтування, цькування, дії сексуального характеру.
Психологічний шкільний булінг — насильство, пов’язане з тиском на психіку, що завдає психологічної травми через словесні образи або погрози, переслідування, залякування, якими навмисно формують емоційну невпевненість.
Найчастіше жертвами шкільного насилля стають учні, які мають:
- фізичні недоліки або вади: ті, що носять окуляри, мають знижений слух або рухові порушення;
- особливості поведінки — замкнуті або імпульсивні;
- особливості зовнішності: руде волосся, веснянки, капловухість, криві ноги, особлива форма голови, вага (повнота або худорлявість) тощо;
- страх перед школою;
- відсутність досвіду життя в колективі (так звані «домашні» діти);
- хвороби — епілепсія, заїкання, порушення мовлення, дисграфія (порушення письмової мови), дислексія (порушення читання), дискалькулія (порушення здатності до рахування) тощо;
- низький рівень інтелекту й труднощі в навчанні.
Діти, що стали жертвами булінгу, проявляють такі особливості поведінки:
- вдають із себе хворих, щоб уникнути відвідування школи;
- бояться самостійно йти до школи та зі школи, просять проводити їх на уроки, спізнюються;
- поведінка й звички змінюються;
- очевидні симптоми страху, що полягають у порушеннях сну й апетиту, нічному крику, відлюдкуватості та потайливості;
- рваний верхній одяг або пошкоджені речі;
- регулярні прохання дати грошей, злодійство;
- зниження якості навчання, втрата інтересу до улюблених занять;
- постійні синці та інші травми;
- мовчазливість, небажання розмовляти;
- як прояв крайнього ступеня: суїцид.
Як наслідок, формуються переважно негативні якості особистості: агресія, жорстокість, ненависть до світу, безцільність буття, жадоба неусвідомленої помсти або ж, у протилежному випадку, дитина починає шукати психологічного захисту, опіки, безпеки в інших людей. Перенесене в дитинстві насилля залишає відбиток у свідомості людини на все життя. За кожною з перелічених причин стоять людські долі, проблеми та негаразди.
Наслідки булінгу:
А) неадекватне сприйняття власної індивідуальності — занижена самооцінка, комплекс неповноцінності, беззахисність;
Б) неадекватне сприйняття реальності — формування дезадаптаційних захисних психологічних механізмів;
В) тривога, стрес, фобії, депресії, неврози, страх;
Г) відхилення в поведінці — адиктивна, антисоціальна (крайньою формою якої є кримінальна), суїцидальна;
Д) формування залежностей - алкогольна, тютюнова, наркотична, психологічна тощо;
Ж) порушення в комунікативній сфері (крайнім випадком є розлади мовлення) — страх спілкування з людьми, крайня недовіра до людей, відсторонення від спілкування з колективом (у школі це прогули).
